題記，是文章標題之下，正文之前的一段文字。其內容或簡要點題，或揭示主旨，或交待背景，或渲染氣氛。題記，相當于人的眉毛。濃眉大眼，活力無限；柳葉丹鳳，風情萬種；臥蠶眉，剛毅忠厚；新月眉，柔情似水……這樣看來，寫好題記，不僅可以增添文采，還能激發讀者閱讀興趣。導引讀者情感傾向，起到“先聲奪人”的藝術效果。尤其是考場作文，如果能設計一則別具心裁的題記，定會給閱卷老師美好的第一印象，營造了愉悅的閱讀心理，能在很大程度上提高作文“印象分值”。

1.題記的作用

題記在文章表達上的作用主要體現在以下幾個方面：

1、揭示文章主旨

清人梁啟超說：“文章最要讓人一望而知其宗旨之所在，才容易動人?！彼晕恼碌念}記宜直截了當地敘述事件或表明觀點。這種寫法干脆利落、入題快、點題早，并且可以簡明地闡明觀點，收到直接扣題、言簡意賅的效果。如四川省高考作文《惜微以思廣》的題記：“行而高者，必懷天地氣象;和而遠者，必求剛健篤實;行而穩者，必知好學深思;行而迅者，必思日新其德;行而雅者，必諳惜微以思廣。”題記揭示了文章的主旨：惜微以思廣。恰當地運用這種題記方式，能起到開宗明義的效果。

2、設置懸念

懸念，是題記寫作中常用的一種筆法，有吸引讀者、引人入勝的效果。在考試作文的題記中若能妙設懸念、巧賣關子，作文就有先聲奪人的魅力。同時能增加文章的曲折性，顯現文章的布局之美。運用題記，或提出一個懸而未決的問題，或交代故事的結局，或描寫一個精彩的片段……如河南高考作文《不拋棄，不放棄》的題記：“生死不離，你的夢在哪里?想著生活繼續，天空失去美麗，你卻等待明天站起。無論你在那里，我都要找到你?！边@則題記設置了如下懸念：“你”怎么了?“你”為什么要等待明天站起?“我”為何要苦苦尋找“你”?“我”能找到“你”嗎?這樣的題記能很好地吸引讀者閱讀全文，增加解開疑團的興味。

3、交代目的或背景

考場作文中運用這種寫法撰寫的題記，可以深化中心、畫龍點睛，起到卒章顯志的作用，使文章寫作的目的更加清楚明白。如江西高考作文《找回童年》的題記：“眾里尋它千百度，那童年依稀的背影，找了許久，許久?！边@則題記交代了文章寫作的背景：童真在現代社會中的迷失，以及苦苦地找回童年的情形。讓讀者從題記中把握找回童年的重要性，便于讀者從宏觀上把握文章主旨。

4、詮釋文章題目

借用題記，對文章的題目內涵作詮釋，便于讀者準確地把握題目。如浙江高考作文《卑渺角落里的慷慨》的題記：“我只愿放下步子，在一方靜好無常的土地上，帶著金砂般渺小而閃光的品質，為世界的前行慷慨解囊。”這則題記對文章題目作了詮釋：愿為那卑渺角落里的慷慨發出敬仰的聲音。這樣寫便于讀者把握題目的內涵和文章的主旨。

2.怎么寫題記

1、化用詩文

古詩文是我國文化的瑰寶，它們意境優美，含有哲理。如果能在考試作文的題記中恰當地化用古詩文，可使文章充滿詩情畫意，凸顯考生的文化底蘊，同時給閱卷教師以優美、獨特的感受。

又如江西高考作文《放下名利，輕松飛翔》的題記“名利謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。為名累，為利醉，自是人生長恨水長東?！贝祟}記化用李煜的《相見歡》： “林花謝了春紅，太匆匆題記怎么寫格式圖解，無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，留人醉，幾時重?自是人生長恨水長東!”

2、引用警語

警語是人們長期生活經驗的結晶，是語言和思想的精華。引用警語，能增加文化的厚重感題記怎么寫格式圖解，增強文章思想內容的深刻性。

如江西高考作文《找回童年》中引用卡森麥卡的名言“兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官，冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀”作為題記，又如四川高考作文《堅強·月暉》引用賈平凹的名言“人生得也罷，失也罷;苦也罷，喜也罷;關鍵是人生的一泓清泉里不能沒有月暉”作為題記。

3、妙用修辭

運用精妙的修辭撰寫題記，可使語言如珍珠美玉，既有閃亮的文采，又有豐富的內涵。

如陜西高考作文《面對贊美，知己守心》的題記：“知己之所長，明己之所短，守己之靜心，謀長久之發展。”

3.題記的格式

一般題記的格式是在題目下面寫上一句話，后面破折號，寫上題記兩個字。一般題記的文字比較優美的題記怎么寫格式圖解，或者是比較有哲理的，但是一般要精煉，不宜太長。 也就是“開頭空兩格開始寫題記的內容，寫完后另起一行靠右寫"——題記"。

"題記一定要寫的精彩，而且是全文的靈魂所在，不然你寫題記只會適得其反，引起老師的反感，如果寫后記也要記得和題記相對應，這樣才給人感覺你的作文很嚴密。

也就是開頭空兩格開始寫題記的內容，寫完后另起一行靠右寫——題記

【范例】：

《生活需要你》

（空兩格）生命是場幻覺，可是我需要你！

（空格至右邊） ——題記

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