暑假里補課補到昏天暗地的同學們，別忘了開學后還有一樁大事——研究性學習專題報告要完成哦！

這個界面相信大家已經非常熟悉了，綜評網站將會陪伴我們度過整個高中生涯，并在高考升學時發揮重要的作用。

其中創新精神與實踐能力>>>研究性學習報告>>>研究性學習專題報告便是今天前景要給大家講的東西啦~

研究性學習專題報告的重要性

這份報告能夠反映學生的調查研究能力、動手操作能力和實踐體驗經歷，需要同學們從各類研究活動經歷中選擇一個最具代表性的調查研究課題或實踐項目進行描述研究性課題研究報告高中生怎么寫，在高二第二學期和高三第一學期這兩個學期中選擇一個學期進行研究性學習專題報告的撰寫。

而現在，研究性學習專題報告還可以通過答辯認證大大提升課題含金量。

新高考改革從“育分”到“育人”，推進高中生研究性課題學習，培養學生探究性學習和主動學習的方式。對此，復旦大學招辦主任潘偉杰說，在學生面試專家審讀材料時，經過真實性認證的高中生研究性學習課題內容，不僅為專家提供了更全面的信息，更長遠的價值是，讓學生學會發現學習興趣、自主探究學習能力，讓教育的價值真正無縫對接。

——節選自上海教育新聞網

我直接參加答辯的8個課題，共有10位學生。要先研讀學生提供的“研究報告”，擬定向學生提出的問題，直接進行視頻答辯，每位學生要有10分鐘的視頻對話，還要寫出“認證報告”，加上答辯學生變換等待時間，前后連續工作近20小時，可謂通宵達旦！對一個近80歲老人，應當說是一件“苦差”，但回味當時的心情，真是一次振奮人心的體驗，我明顯的感覺是學生們很愿意參加答辯，并且十分認真地回答我提出的各類問題。他們非常想展示、展現他們的研究成果，表達他們研究過程中的學習心得與體驗收獲！

——北京圣陶教育創新與發展研究院院長 王本中

是精心籌備還是糊弄過關，讓我們通過兩份報告來見分曉。（點開看大圖哦~）

報告1

報告2

孰優孰劣，還是很明顯的吧？

這份研究性學習專題報告可是春考、綜招面試環節中的重頭戲，看你這份材料的，可都是來自頂尖高校的教授們，他們是我國知識最淵博的人群啦。

教授們會在這份報告的基礎上向同學們提出相關針對性的問題，以此來檢驗課題的真實度以及同學們對該課題的掌握程度。

所以，是踏踏實實認真籌備一個課題，還是上網down個3天搞定，你看著辦羅~

怎么寫研究性學習專題報告

一、層次分明

由于正文部分要求600字，且無法調整格式和字體，因此全文結構和層次的重要性不亞于報告本身的內容！貼心如前景已經幫你把結構模塊整理好啦，掏出小本本把模版記下來吧！

1. 研究背景（100字）

簡單介紹為什么要做這個課題，是為了解決什么問題。

如果是針對社會問題的，說明是源于什么社會現象；如果是做學科類研究，簡述一下這個課題的價值和相關應用。

2. 研究方法（50字）

說明這個課題主要是通過哪種研究方法展開的。

調查法？實驗法？內容分析法？問卷調查法？

3. 實踐方法和過程（400字）

課題的核心內容，也是評審專家們重點關注的部分。建議采用小標題的方式，1234描述清楚，使流程更加明確清晰。

學科類研究：要具體說明操作步驟，每個操作都會產生什么現象。

社會問題類研究：要寫明從什么渠道查閱了哪些資料文獻；有調查問卷的話簡述問卷的內容及結果，以及分析造成這些結果的原因等。

4. 研究結果（50字）

簡單說明研究結果。

之后還有一個框需要填“研究結論與反思”，所以這部分只要一兩句話，闡述研究取得的成果即可。

二、內容規范

既然是研究性學習專題報告，內容嚴謹、規范是必須的。這不僅體現了同學們的學習態度，也能側面反映出同學思考問題的嚴密性和邏輯性。

1. 名詞統一

研究性報告中會出現不少專業術語或者人名地名。有的時候由于歷史或翻譯的原因研究性課題研究報告高中生怎么寫，同一個詞會有幾種通用的表達方式，但是在一篇文章中，務必要做到前后一致。

比如：非盈利組織/非營利組織、阿伏加德羅常數/阿佛加德羅常數、凡高/梵高等。

2. 符號規范

在研究性報告中，用到的符號主要有兩類：一是單位名稱，二是英語縮寫。

（1）單位名稱：要確定用中文還是用英文，比如是 “米”還是“m”，通常建議用英文。其次要注意大小寫，“KG”“Kg”"kg”等，原則上每種單位確定一種形式，全文統一。

（2）英語縮寫：標準的做法是首次出現時用中文全稱研究性課題研究報告高中生怎么寫，括號內注明英語全名和縮寫，如“亞太經合組織（Asia- ，APEC）”，后文再提到的時候，只需直接寫APEC即可。

3. 體例一致

上文提過，可以多采用小標題的形式，但是要注意的是層次不能亂。

一般來說，層次的級別是“一” 、“1”、“（1）”一篇報告中不要超過3個層級。層次之間要一一對應，不能越級。

研究結論和反思

這部分的字數要求是200字，可以集中體現同學們的思想深度和綜合素質，一般會分成這樣兩部分來寫：

一、對研究的總結（100-150字）

完整概括研究得出的結論，是證明了某個科學原理，還是發現了某個社會現象背后的原因？要記得呼應前文寫的研究背景。

二、展望與思考（50-100字）

任何一項研究都應該為解決實際問題而服務，所以千萬不要局限于研究本身，需要適當拔高一下立意。

科學類研究：是否讓你更好地理解了科學原理？對于這個學科是否有進一步的認識？

社會問題類研究：這是對學生來說發揮空間相對比較大的主題。如果某個研究是旨在解決某個社會問題，可以聯系當前時事、國家政策和國際環境，上升到更高層面，體現你的眼界和深度。

前景的研究性課題寶典

沒有對比就沒有傷害，看過了上文的2份報告之后相信大家也都有了一些想法。怎樣寫出一份漂亮的報告？歸根結底是要有一個高質量的課題。那么什么樣的課題才算得上是高質量呢？具有創新性、能夠解決實際問題、或是在學科方面有獨到見解的就是高質量課題！

認識到了這份研究性學習專題報告的重要性，但卻無從下手怎么辦？沒關系，前景手把手教你，高質量課題不在話下；

對于自我要求比較高的同學，前景可以帶你制作一個沖擊高端科技競賽的課題，還有什么比獲獎課題更有說服力呢；

課題完成得太“水”，想寫一份好的報告都寫不出怎么辦？來找前景修改課題報告，見證奇跡的時候到了，草草了事的課題報告也可以很高大上；

只恨這篇文章看到得太晚，課題報告已經上傳了怎么辦？課題認證答辯輔導了解一下，提升課題含金量的頭號選擇。

如果你對研究性課題還有任何疑問，不要猶豫，趕快來找前景吧~

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