2024屆高三第二次八省聯考（T8聯考）考試于3月20日開考。2024屆高三第二次八省聯考（T8聯考）語文考試作文關于“AI時代，我們當何去何從”，北京高考在線整理了2024屆高三T8聯考“AI時代，我們當何去何從”作文范文2，供考生參考。

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2024屆高三T8聯考“AI時代，我們當何去何從”作文范文2

【原題呈現】

23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分）

橫空出世，百度“文心一言”阿里“通義千問”接踵而至，很多文字從業者受到沖擊，但是那些優質的原創作者依舊無法取代；Sora即便威脅影視工作者，但是無法淘汰那些有無限創意的人。所以與一般人和智能機器人相比，未來你最大的優勢應在于：如果你是編劇，要能寫出構思更為巧妙的劇本；如果你是模特，要有和他人截然不同的氣質；如果你是醫生，除了醫術精湛還要更有人文情懷；如果你是保姆，要更有情趣更懂生活……

AI時代，我們當何去何從，值得每一位新青年的思考。

讀了上述材料，你有怎樣的感悟?請寫一篇文章，表達你的認識和思考。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800 字。

【作文范文2】

善假人工智能，迎接美好未來

隨著第四次工業革命的到來，人類社會正式進入全新的人工智能時代?！斑@是最好的時代，這是最壞的時代，這是信仰的時期，這是懷疑的時期”，信仰科技者從中看到希望，熱烈歡呼科技春天的到來，懷疑科技者從 中失掉信心，為科技冰冷而憂心忡忡，在人工智能時代被洪流裹挾的人們該何去何從？在我看來，最好的選擇是善假于人工智能，迎接人類美好的未來。

以開放的心態擁抱，不全盤否定，讓人工智能更好服務人類。

科技技術的發展是人類進步的動力，人工智能技術正在各領域大顯神通，為我們減輕負擔、為人類帶來福音。當下，人工智能技術已在教育、安全、金融、交通、醫療健康等多個領域實現技術落地，并且應用場景也愈來愈豐富。跌宕起伏的證券市場中，以千分之一秒計算的盈虧，正是取代投資人的機器所為；春節時微信 “搶紅包”，也時常見到機器發、機器收的情景，給人一種久違的溫馨。在智慧教育領域，以人工智能為代表的新一代教育教學模式，進一步釋放教育在推動人類社會發展過程匯總的巨大潛力。未來，人工智能將會“飛入尋常百姓家”，更好地服務于生活的各個方面。我們無需將人工智能視為洪水猛獸，欣然接受人工智能帶來的便捷，充分利用好新技術、新工具提高工作效率和生活質量，是人工智能時代的題中之義。

以理性的眼光審視，不盲目狂歡，做機器的主人。

在發揮機器之所長造福自己的同時，也別忘了誰是這個世界的“主人”。人與工具之間，存在著一種“互訓”，使用工具的人，自身也會被工具所綁定。當我們足不出戶，只通過電子產品上的敲打來交友，朋友的意義已經悄然變化；當我們遇到問題，首先想到問計于云端，師長的傳承也會迅速縮水；當我們從機械重復的工作中解放出來時，也應看到人工智能浪潮給現有的生產秩序造成的沖擊；未來可能有很多人會因為人工智能而失業；沉迷于網絡的我們，不知不覺間隱私也被大數據收集……人工智能只是一個工具，而人類創造工具是為了進步，而不是為了退步。

堅守獨屬于人類的特質，彰顯“人之為人”的智慧、溫度和力量。

當代，面對來自極速發展的人工智能的質問，我們應當反求諸己，把握機械的工具性，堅守獨屬于人類的批判性、創造性、共情力等。正如多輛馬車的疊加，也不可能變成火車；再精妙的智能系統，也不能替代擁有復雜且細膩的人類感情；再高效的運作機制，也無法像人類一樣進行自發自主的創新。我們需要做的是不斷精進個人能力，彰顯“人之為人”的智慧、溫度和力量。

或許在未來的某一天，人工智能真的可以成為與人類交流、相處的伙伴，但此刻，我們不應該狂歡它給我們帶來的徹底不同，更無需恐懼它會取代人類的地位，只要我們永葆人類文明發展中不曾遺失“人之特性”，人類這艘巨輪仍會在科技海洋中行穩致遠。