1. 以"我和漢語拼音"為題寫一篇作文

我與漢語拼音

五歲時在幼兒園學前班我就開始認識漢語拼音了，課本上每個拼音字母旁邊都有張漂亮的圖畫，它們和拼音字母長的像極了！可那時我不知道老師讓我們學這些字母有什么用。為了做個好學生，我認真的學習。很快，我就認識了漢語拼音。

后來，我上了一年級，又開始學漢語拼音了。哈哈！我早已學會了！可是這次老師不光要求我們會念，還要求我們會寫。剛開始我把字母寫的歪歪扭扭的，p和q還總是搞反。我就每天寫，功夫不負有心人，我終于會念會寫漢語拼音了，也慢慢開始對它產生了興趣。可我還不知道學拼音有什么用。

上了二年級，我們開始學漢語拼音查字法。我這才明白，漢語拼音原來有這么大的作用。我對漢語拼音的興趣更大了。從此我再也不怕遇到不認識的字了。每當我遇到不認識的字，我就查字典解決它，就這樣我又認識了許多生字，看課外書已經沒有問題了，也明白故事的意思了，看來漢語拼音的作用真的很大。

爸爸為了讓我了解更多的知識，給我買了臺電腦，還裝上了寬帶，能上網了，這下可把我美壞了！我纏著爸爸給我找游戲玩。前幾天我每天晚上都玩兒小游戲，慢慢地我就覺得沒意思了。我又開始纏著爸爸教我上網。爸爸認真的教我使用百度找自己想要的東西，我很快就學會了。當我遇到不明白的問題時，我就在百度百科上用拼音輸入法輸上字，一點“進入詞條”就可以找到我要的東西啦，我告訴爸爸，看來漢語拼音的用處真是挺大的。爸爸說“以后你就會知道越來越離不開漢語拼音了。”很快，我自己就能用拼音輸入法在百度上找我喜歡的哆啦A夢、虹貓藍兔七俠傳這些動畫片了。

爸爸每周都和姑姑在網上用QQ聊天，我羨慕極了，我又開始用拼音輸入悉罩胡法打字和姑姑上網聊天，太有意思了！時間長了，我打字的速度也快了很多。原來找一個拼音字母我得在鍵盤上盯半天，現在閉上眼也知道每個字母在鍵盤什么位置了。我纏著爸爸給我申請了個QQ號，我終于有自己的QQ號了，我的昵稱是虹貓2008。今年五一節那天，我上網時有個叫丁風風的大哥哥找我聊天，原來他是峰峰的，上小學五年級，他給我介紹了峰峰許多好玩的的地方，還歡迎我去峰峰玩呢！我也邀請他來邯鄲玩，不知不覺睜攔我們成了好朋友，我們聊得很開心！后來，我又在QQ上認識了許多小朋友，可好玩了！

漢語拼音用處很大，快來學習吧！

2. 我愛漢語拼音 作文 急

我是一個中學生物教師，今天卻要談談漢語拼音，因為漢語拼音是我的最愛，其實也應該是每一個學習漢語的人的最愛。

上小學時，我經常受到老師的表揚，因為我的書寫無誤，注音無誤，讀音自然也準確無誤。“jqx三兄弟，和ü相拼把點去。”

這句順口溜我一直記在心間，我非常清楚何時把聲調標在“i”上，并且把上面的點兒去掉，何時又要把聲調標在“a”上，而“i”上的點兒保留。 因為喜歡，我經常寫拼音玩。

可家里沒錢買拼音本，我就在各種紙片上寫，雖然紙片上沒有格子，但因為我對拼音本上的4條線太熟悉了，誰占一個格，誰占兩個格，誰占中上格，誰占中下格，我都熟記在心。所以練來練去，最后竟達到了接近標準的書寫，以至于我后來當了老師，板書時學生十分驚訝： 老師為啥寫得那么直？我想是從小愛寫拼音字母練出來的吧。

我在自己還不能用漢字寫出完整的話時，就可以用拼音來表達情感了。 初中尚未畢業時，我就被推薦當上了山村女教師。

在我37年的教師生涯中，我始終堅持：在教學中遇到新的字詞，一定將新字詞寫在黑板上，并且在旁邊注明拼音。不僅因為拼音是我的最愛，而且因為拼音對學生的學習很重要。

盡管我不教語文，但絲毫不影響我對正音正字的執著。 多年后，我發現我的這個小招數也成了學生喜愛我的原因之一，他們說我是一個治學嚴謹的老師。

我的手頭總帶著《新華字典》和《現代漢語詞典》，它們已經被磨得卷了邊，書頁也已發黃，但我依然視它們為心愛的伙伴。在生活與工作中遇到不認識的字或讀音不準的字，我都在第一時間查字典找到正確答案。

有一次看電視，飾演曹操的演員鮑國安在朗誦到“挺起中國人的脊（jǐ）梁”時，字幕先于聲音打出來，我在期待著他的正確發音，果然，他讀對了！要知道有多少人一直把“脊”讀成“jí”。頓時，我對這位演員佩服有加，我覺得他對工作負責。

作為教師，我們也應掌握好漢語拼音，對工作負責，對學生負責。

3. 我與悶升漢語拼音作文

我與漢語拼音學習漢語拼音是小學學習的第一道難關，也是小學最枯燥乏味的內容之一，但它是我們每個人進入小學學習的啟蒙課，也是我們學好漢語的必要條件。

漢語拼音是識字、學習普通話的有效工具，漢語拼音用途非常廣泛，認字識詞查字典，電腦輸入寫文章，上網打字查資料都離不開它。一開始，我的漢語拼音學得并不好，通常把翹舌音讀成了平舌音，分不清前鼻音和后鼻音，有時把前鼻音讀成后鼻音，有時把后鼻音讀成前鼻音，而且有時聲母的“n”“l”不分，如經常把“南（nan）瓜”說成“蘭（lan）瓜”，把“蘭（lan）花”說成“南（nan）花”。

記得有一次，上語文課的丁老師讓我用“四季”造個句子，我站起來就回答：“二十一世紀是充滿希望的世紀”，丁老師趕緊說是“四（si）季”而不是“世（shi）紀”，是平舌音而不是翹舌音，如桂花樹四季常青的“四季”。從此，丁老師發現我對漢語拼音掌握不好，并開始了對我們的補課。

從那以后，丁老師幾乎每天放學后都把我們幾個漢語拼音學不好的同學留下來補課。有趣的是丁老師把漢語拼音的知識給我們編成兒歌，膾炙人口的兒歌不僅激發了我們的求知欲，也讓我們在輕松愉快的氛圍中記住字母的發音和字母的形狀。

至今我還記得一些，如“拼音字母用處大，看書識字需要它，幫助學好普通話，我們決心學好它”，“張大嘴巴a、a、a,l加撇點k、k、k，舌頭翹起zh、ch、sh，舌頭平平z、c、s”等等。同時，丁老師通過游戲讓我們學漢語拼音。

例如：在學習j q x與ü相拼，省寫ü上兩點的規則是難點。丁老師在教學時先給同學們講了這么一個故事：懂禮貌的ü，遇到好朋友j q x，總把帽子（¨）脫去。

接著又設計了這樣的游戲：將j q x字母卡片分別給三位學生貼在胸前，站左邊；又將ü卡片分給一位學生，把ü貼在胸前，“兩點”頭飾戴好，站右邊，隨后，老師請j q x分別和ü相拼，要求拿ü卡片的學生表演（分別遇見j q x，一一摘下帽子），一邊說我是ü，和j q x交朋友，要脫帽。在學復韻母ai、ei、ui后鞏固練習時，又設計了“找朋友”游戲。

把a、e、i、u這幾張卡片分給同學，老師問：ai在哪里？這時，拿a和i卡片的小朋友上來拼成ai。ei、ui的游戲類似ai。

做完這三個字母的游戲后，老師問：在這個游戲中，你們發現了什么呢？同學們紛紛舉手，有的說：i上來了三次，i總是站在a、e、u的右邊。這樣使我們記住了這三個復韻母的組成形式。

就這樣一個音節一個音節，一個同學一個同學地過關，看一看哪個同學哪個音不會讀，哪些知識點還有疑問，直到完全掌握為止。那時我真想，丁老師真是太狠毒了，別的小朋友都回家了，為什么就留下我們幾個補課呢？要是不用補課該多好啊！但通過老師的辛勤勞動和我們的努力學習，我們都過了漢語拼音關。

去年暑假，我參加了普通話口語朗誦比賽并獲得一等獎！我欣喜若狂，手舞足蹈地想讓所有的人都知道這件事。當然，我第一個想到的就是教我們漢語拼音的丁老師，是她日夜操勞地幫我們補習的結果。

現在，丁老師早就不教我們了，我們也馬上就要小學畢業升入初中了，丁老師只是我們小學老師中的普通一員，像丁老師這樣的老師太多太多了。在這里我要真誠地說一聲：“謝謝您，老師！謝謝您，母校！”。

4. 字母的故事作文200字

學習了我們寧波市鄉土教材中的“寧波的廣場”后，我也想來設計一個別具特色的廣場——字母廣場。

字母廣場是拼音字母和英文字母的樂園。這里的小道不僅有普通“S”形，還有特殊的“E”形的，“G”形的。小道邊上立著許多字母雕塑，有“C”“K”“Z”等造型的，人們可以和字母們一起拍照，小朋友們還可以在這里玩“捉迷藏”或“抓小偷”的游戲呢！更有趣的是字母游樂場了。游樂場里有拼音字母樂園，英文字母迷宮，小朋友們可以和自己的爸爸媽媽小伙伴們一起在這里玩拼圖、拼字母等智慧游戲，還可以在字母涂色板上任意涂鴉，只要在你離開之前輕輕擦去就行。除此之外，貪玩的小朋友最最喜歡的游樂設施當然是少不了的。不過，這里的游樂設施都設計成了彩色卡通字母的形狀。你瞧，過山車是大大的雙“S”，海盜船是彩色的倒“T”，漂亮的小秋千是個鮮花纏繞的“U”……如果你玩累了，邊上那一排排可愛的字母點心屋正等待著你的光臨呢！這些點心屋的房頂屋檐上都點綴著可愛的卡通字母，走進屋里，餐桌餐椅是字母形的，餐盤餐具是字母形的，就連送上來的美食也別具一格地做成了各式的字母形狀呢！

哈哈，走進這樣的字母廣場，是否就像走進了一個字母的世界？

5. 字母的故事作文

26個英文字母的故事

在一所英文房子里，住著26個好朋友，它們就是26個英文字母：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。

A是它們的老大，，他最擅長體育，因為他有兩條長長的腿；B長的胖胖的，朋友們都叫他“小豬B”;C喜歡唱歌，“F4”是她的偶像；D比“小豬B”還貪吃，是貪吃大王；E是小小音樂家，他會拉小提琴；……總之，26個英文字母各自有各自的愛好與特長。

O是家里的小廚師。這天，O像往常一樣，第一個起床。她來到廚房，準備為伙伴們做早餐，可是她看見餐桌上放著一些山珍海味的剩菜，想起每天晚上為了第二天能早起床給大家做早飯，她很早就誰下了。O恍然大悟，原來伙伴們晚上偷偷的吃好吃的。這時，其它的25個英文字母也都起來了，他們看見O在廚房里呆呆地站著，正想跟她解釋。O一氣之下沖出了家去，她猜想，伙伴們一定會出來找她，然后把她請回去。可是25個英文字母并沒有出來找她，而是在家忙碌著，這可把O給氣壞了，她要看看，他們晚上到底要干什么。

夜幕降臨了，天空中群星閃爍。O來到窗戶下，她看見了意想不到的情景：25個英文字母正在喂10只小貓吃魚。原來，這10只小貓是H在買菜回來的時候發現的，好像是走丟了的，H看它們可憐，就把它們帶回家來。大家都知道O最怕貓，她連獅子、蛇都不怕，可她就是怕貓，所以大家伙等O睡下后，就開始喂貓了。原來這一切，都是O誤會他們了。

O走了進去，她低著頭，向伙伴們道歉：“對不起，是我錯怪你們了。”A走過來，拍著她的肩膀說：“沒關系，我們已經原諒你了。”這時，從A身后突然蹦出一只小貓。“啊”一聲尖叫，O又一次沖出門去，大家哈哈大笑起來。

從此以后，26個英文字母又成了形影不離的好朋友了。

6. 26個字母拼音怎么寫

拼音26個字母如下：《漢語拼音字母表 》，簡稱拼音字母表，是一本由四川少年兒童出版社出版的書籍。

包括聲母表、韻母表和整體認讀音節。拼音字母指拼音文字所用的字母，也指漢語拼音方案采用的為漢字注音的二十六個拉丁字母。

拼音字母是埃及人發明的。埃及人在沒有拼音字母前，是看到什么就畫個什么來表示，因此創造了許多圖畫文字。

為了方便書寫，他們選擇了二十幾種簡單的符號代替文字，這就是可以拼音的拉丁字母，現在我們用的拼音字母就是從拉丁字母發展過來的。擴展資料：一、解釋漢語拼音用法和標準的《漢語拼音方案》是中國拼音文字方案的國家標準，也是聯合國規定用來拼寫中國人名地名和專用詞語的國際標準。

它是中華人民共和國法定的拼音方案，是世界文獻工作中拼寫有關中國的專用名詞和詞語的國際標準。1958年2月11日，第一屆全國人民代表大會第五次會議正式通過了《漢語拼音方案》，并批準公布推行。

《漢語拼音方案》是采用國際通用的拉丁字母，采用音素化的音節結構拼寫以北京語音為標準音的普通話的一種方案。二、拼音字母分類：1、聲母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w2、韻母表a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un vn ang eng ing ong3、整體認讀音節zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying。

7. 24個拼音字母大全怎么寫

聲母：b p m f d t n l g k h j q x zhi chi shi ri zi ci si yi wu 單韻母：a （ā á ǎ à） o （ō ó ǒ ò） e （ē é ě è）

i （ī í ǐ ì） u （ū ú ǔ ù） ü （v ǖ ǘ ǚ ǜ） 復韻母：ai （āi ái ǎi ài） ei （ēi éi ěi èi）

ui （ūi úi ǔi ùi） ao （āo áo ǎo ào） ou （ōu óu

ǒu òu） iu (iū íu ǐu ìu) yie (iē ié iě iè)

yue (ve ǖe ǘe ǚe ǜe) er （ēr ér ěr èr）

yuan （ān án ǎn àn） en （ēn én ěn èn）

yin （īn ín ǐn ìn） un （ūn ún ǔn ùn）

yun (vn ǖn ǘn ǚn ǜn)

ang （āng áng ǎng àng）

eng （ēng ēng ěng èng）

ying （īng íng ǐng ìng）

ong （ōng óng ǒng òng）

今天我給你們一個鍵盤上為什么有 v ，答案是這樣的。別以為 v 就是 v ，其實長按 v 就是 ü 了

今天WPF寫了拼音還有我給你們的解謎答案，喜歡就給我點贊評論哦！

8. 以26個拼音字母開頭的字為首,寫成語,每個字10個成語,并解釋

A:

【愛屋及烏】：喜歡一間屋子，連同喜歡屋子上的烏鴉。比喻愛一個人而連帶地關愛與他有關系的人或物。說明一個人對另一個人或事物的關愛到了一種盲目熱衷的程度。

【愛不釋手】釋：放下。喜愛得舍不得放手。

【愛才好士】愛護、看重人才。

【愛才憐弱】愛護人才，憐惜弱者。

【愛才如渴】才：賢才，人才。愛慕賢才，急欲求得，就象口渴急于喝水一樣。

【愛才若渴】才：賢才，人才。愛慕賢才，急欲求得，就象口渴急于喝水一樣。

【愛財如命】把錢財看得跟生命一樣重要。形容極端吝嗇。

【愛才如命】才：賢才，人才。愛慕賢才，急欲求得，就象生命一樣重要。

【愛財舍命】指寧愿舍棄自己的生命而追求錢財。

【愛答不理】不愛答理。喻對人冷漠，沒禮貌。

B:

【拔宅上升】：拔：拔起；宅：住宅。古代傳說修道的人全家同升仙界。

【跋山涉水】：跋山：翻過山嶺；涉水：用腳趟著水渡過大河。翻山越嶺，趟水過河。形容走遠路的艱苦。

【笨鳥先飛】：行動笨拙的鳥要先飛。比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動手。

【本性難移】：移：改變。本質難于改變。

【奔走相告】：指有重大的消息時，人們奔跑著相互轉告。

【本同末異】：本：本原。末：末流。比喻事物同一本原，而派生出來的末流則有所不同。

【拔刀相助】：舊小說中多指打抱不平。

【八方呼應】：呼應：彼此聲氣相通。泛指周圍、各地。形容各方面互通聲氣，互相配合。

【八面威風】：威風：令人敬畏的氣勢。各個方面都很威風。形容神氣足，聲勢盛。

【百口莫辯】：莫：不能；辯：辯白。即使有一百張嘴也辯解不清。形容事情無法說清楚（多用于受冤屈、被懷疑等情況）

C:

【彩筆生花】：比喻才思有很大的進步。

【彩鳳隨鴉】：比喻才貌出眾的女子嫁給遠不如自己的男人。

【彩衣娛親】傳說春秋時有個老萊子，很孝順，七十歲了有時還穿著彩色衣服，扮成幼兒，引父母發笑。后作為孝順父母的典故。

【彩云易散】美麗的彩云容易消散。比喻美滿的姻緣被輕易拆散。