文|瑩媽

網上看到一個小學生寫的《回頭歌》，那真是蕩氣回腸！

通篇只有不到200字，卻把所有的老師全點評了一遍，語文，數學，英語，化學，物理，生物，體育，政治，歷史，音樂，美術，地理，12個老師都回頭了，而且回頭之后的形容詞也用得絕妙語文考試不好家長評語怎么寫，比如“體育老師一回頭，喬丹改打乒乓球”。

形容詞用得恰當，對仗還非常的工整語文考試不好家長評語怎么寫，真的把各科老師的特點描述得入木三分，讀了之后就非常的有畫面感。

老師大筆一揮打了一百分，而且評語上寫著：“此乃天才受為師一拜！”

從《回頭歌》這篇文章來看，這個孩子想象力非常的豐富，而且各種詞語的運用也是游刃有余，這100分打得值得！

現在的小學生眼界要比我們以前寬廣很多，所以孩子的想象力會更豐富語文考試不好家長評語怎么寫，孩子的詞語運用能力也會更強，不少學生寫出很多精彩的滿分作文。

比如《熱死了》開篇就寫道：今天能活著，要感謝發明空調的美國人和射掉太陽的后羿。

“打敗你的不是天真，是天真熱！”

甚至提醒老師“天氣炎熱，注意防暑，哪涼快，哪兒呆著去。”

老師也給了100分！

現在孩子從小學三年級開始就要寫作文了，而很多家長覺得輔導孩子寫作文的時候，那就是一件非常痛苦的事情。

孩子寫作文遲遲下不了筆，好不容易憋出來的作文就像記流水賬一樣，平鋪直敘，老師看了也是不忍直視！

什么樣的作文才是合格的？資深語文老師提醒家長有這幾點

瑩媽有一個同學是語文老師，已經教了20年的小學，他就提到教了這么多的學生，好作文有幾點特別重要。

第一點：重點突出

我們的作文是圍繞著主題來寫的，有些孩子就容易虎頭蛇尾。

前面剛開始的時候就寫得很詳細，到了后面發現，我已經差不多夠老師說的字數了，就草草的收尾，這樣虎頭蛇尾的文章其實也是得不到高分的。

【家長怎么處理】

幫助孩子一起處理文章的結構，前面我們要寫多少個字？中間我們要怎么寫？后面要怎么結尾？一般是前面引入，中間展開來寫，后面就升華。

比如老師布置要寫《我的媽媽》，那么前面可以稍微寫一下媽媽的五官特點，但是中間可以寫幾件跟媽媽相處的小事，最后面寫到媽媽工作很認真，媽媽很愛我，我也要認真學習，長大以后孝順媽媽。

第二點：描述太平了

有些孩子寫東西就是太平了，沒有畫面感，要讓孩子學會有畫面感的描述，現在小學很多課文的描寫其實就是特別有畫面感。

比如說秋天的雨是怎么樣的？一場秋風一場秋雨，地面還是潮濕，不時還能看到亮晶晶的水洼，映著一角小小的天空。

這些亮晶晶的小小的天空就讓人很有畫面感，但有一些孩子不會寫，他就會說昨天晚上下雨了，地面上很濕，還有一些水坑，我走出去上學的時候把我的鞋子弄濕了。

所以要讓孩子多摘抄一些寫得好的句子，孩子看得多，抄得多了，自然就學會應用。

第三點：立意新穎

就比如前面的100分作文《回頭歌》，這樣的立意確實挺新穎的，很少有人是這么寫的。

比如孩子的作文寫《我的媽媽》，可能很多人都是寫媽媽是怎么照顧我的，但如果你寫自己的媽媽跟別人的媽媽有什么不同的時候，這就會有對比，有差異，這樣的立意會更新穎一些，更容易得高分。

想要孩子，作文寫得好，一定要讓孩子多看多寫多思考，多讓孩子看一些好的書籍，好的文章，才能讓孩子作文水平大幅提升。

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