當今信息時代，孩子們接受信息的渠道越來越廣，面向世界的眼光也越來越開闊。他們的學(xué)習(xí)能力、想象力、創(chuàng)造力都是非常人所能比的。

許多孩子的想象力天馬行空，無所不想無所不作。今天我們就來看看幾張小學(xué)生寫的請假條，那請假理由真的是一個比一個厲害，老師看了會吐血如何寫請假條，媽媽看了想流淚。

第一張請假條，請假理由居然是因為小烏龜失蹤了，更有趣的是，小朋友請假只是“想靜靜” ，而不是去找小烏龜，尤其是最后還加了一句“老師您一定要批準。小烏龜太可憐”，這句話真的是讓老師無語加抓狂。這請假理由真的是太天馬行空了。

第二張請假條就更厲害了。請假理由居然是“明天頭疼的厲害”，小朋友簡直是把自己當成超人了，都擁有預(yù)知未來的能力，老師看著這理由也真的要暈了。這理由真的是沒誰了，把明天改成“今天”可信度都高一些呀。

第三張請假條就真的是厲害了！一看就是一個語文學(xué)得好的小朋友寫的。通篇文言文，并且寫的還并不遜色于其他的文言文。為了請個假，寫出這樣超水平的請假條，老師都不好不同意了。這樣的請假條都可以是“大師”水準了，有這樣的學(xué)生，老師應(yīng)該很高興。

第四張請假條看的有點嚇人了。本來看到前面還挺傷感的如何寫請假條，可最后兩個字“陪葬”真的讓想笑，可能是這個小朋友現(xiàn)在還不懂“陪葬”的意思，于是就把請假條寫成了這個樣子。

現(xiàn)在小學(xué)生的請假條，真是一個比一個厲害，簡直是老師看了會吐血，家長看了會流淚。雖然我們看到小學(xué)生在請假條上犯錯誤覺得很可愛如何寫請假條，但是小學(xué)生畢竟還處于價值觀形成的階段，還需要老師家長引導(dǎo)，不能讓孩子被錯誤的信息誤導(dǎo)。

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