20xx年寒假家訪手記

轉眼間從事學生工作已經有兩年半的時間了，看著自己所帶的學生從大一到大三，從幼稚到成熟，看著他們的一點一滴的成長與變化家訪記錄表家長反饋怎么寫，由衷地為他們感到高興，為自己的付出感到欣慰。連年多的時間里，我懂得了作為一名輔導員的責任，也找到了作為一名輔導員的心理坐標。然而，要回答怎樣做好輔導員，我以為還應賦予更為深厚的內涵，那就是，教師必須有博大的胸懷和深沉的愛，對學生要有滿腔熱情的期待和細致入微的關愛。要教育好一名學生，學校、社會、家庭三者缺一不可，家訪是教師對學生家庭進行的一種訪問，是對學生進行課外教育的重要途徑之一，也是促進家校聯系與溝通的綠色通道。于是今年寒假，我深入到經濟困難學生家庭進行訪問，同時為學生家庭送去溫暖與節日祝福。

家訪地點：XX

家訪對象：XX

家訪時間：20xx年2月13日星期四下午

家訪內容：

我選擇了距離較近且家庭經濟較為困難的學生XX進行家訪。

這次來到XX家里，他和母親正在經營雜貨店，他母親看見我的到來，驚慌失措，起初還以為孩子在學校犯了什么錯誤。我立即向她解釋我的來意，主要是在春節期間走訪看望學生及家長，并送上慰問品，向學生家庭帶來學院的關心和祝福。家長這才放心了，熱情地握住我的手，連聲道謝，感謝學院和老師們的關懷。

然后，我們談了孩子在學校里的表現，表揚學生的進步，同時指出他還存在的不足。XX從大一到校一來，在班里一直都屬于眾多普通學生之一，沒有特別突出的特長和優勢，但也不是調皮搗蛋的學生。大一剛進校時，同班里大多數男生一樣，告別了高三緊張的生活，一進大學就以放松為目標，放學回到寢室就是打游戲，幾乎沒有認真學習，以至于大一結束時有三門科目掛科。在知道這件事情后，我立即約他談話，了解他的具體情況。通過一兩個小時的談心，他給我講了關于他的很多事情，我才知道這個學生的考上大學其實并不容易。他的父親身體不好，文化水平不高，只能靠幫人家做一些不太費體力的勞動掙錢養家。母親在家守著十幾個平方的雜貨店，生意冷清，父母靠這微薄的收入供他上學，他知道父母的不容易，學習特別刻苦，條件再艱難也要努力考上理想的大學。但到了大學后，可能是因為之前壓抑太久家訪記錄表家長反饋怎么寫，突然的放松讓他忘了自己的夢想，跟著幾個網友一起迷上了網絡游戲。他自己也意識到自己的錯誤，下定決心戒掉游戲，努力學習。自那以后成績有很大改善。家長知道這些情況后有點驚訝，因為XX在家幾乎從來不談他在學校的情況，從小到大學習方面的事情都是他自己在管理，父母幫不上多少忙，不是這次家訪，家長到現在都還不理解學生的學習情況。家長表示今后要多雨輔導員老師溝通，了解學生的情況，與學校配合家訪記錄表家長反饋怎么寫，共同對學生的成長進行指導和鼓勵。隨后，我將學校對于貧困學生的幫扶政策向家長進行詳細解讀，對于向XX這樣的經濟困難大學生，學校每年都有國家獎學金等助學項目，幫助他們順利完成學業。家為自己的孩子在重師讀書，能得到學院老師這么多的關心和幫助表示由衷的感謝。

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