文 | 貝魚說

圖 | 圖蟲創(chuàng)意 / 貝魚說

開題報告是本專科生和研究生畢業(yè)前對其所研究的專業(yè)課題所寫的文字性說明材料。一份開題報告的質(zhì)量可以反映研究者對所研究課題的認(rèn)識程度，也為研究者的課題開展指明了方向。大多數(shù)高校碩士的開題答辯時間早于畢業(yè)答辯1年，而博士的開題答辯時間早于畢業(yè)答辯2年。在這1-2年的時間里，他們需要專注于課題的研究，完成開題報告中計劃的任務(wù)，可見開題報告對于一位學(xué)生畢業(yè)的重要性。

通過閱讀本文，將能明白一份清晰的開題報告是如何構(gòu)思的，還能掌握應(yīng)用寫作文體的一般技巧。文中附開題報告的詳細思維導(dǎo)圖。這份開題報告分析可能更偏向理工科的本專科生和研究生選題依據(jù)怎么寫，但是和文科的一些原理性知識是相通。

首先讓我們來回憶解決一個問題的大致流程是什么樣的？

解決問題的邏輯

首先是在做一件事情的時候發(fā)現(xiàn)了問題；然后分析這個問題該怎么樣去做；分析完成后，給出具體的解決方案；最后通過行動解決了問題；問題解決后還需要總結(jié)一下這次的解決問題的過程中在制定方案的時候哪些地方認(rèn)識還不到位，解決問題的過程中又發(fā)現(xiàn)了哪些問題，如果沒有問題指明這件事下一步可以向哪個方向發(fā)展。

這是解決問題的正向邏輯，符合我們的認(rèn)知。然而在寫開題報告的時候，你不可能寫上幾頁紙說自己遇到了問題，然后又寫一頁紙來展現(xiàn)自己對這個問題的分析，方案、解決問題等等，這樣容易讓別人在開始的時候不知道你想做什么選題依據(jù)怎么寫，也顯得自己不夠自信。

正是如此，開題報告的順序正好是解決問題的逆向邏輯，也即：想做什么（What）、為什么要做（Why）、怎樣去做（How）,簡稱2W1H原則（注意這三個用詞，都是未來式，表明是對自己研究課題的一種計劃和安排），在寫開題報告PPT的時候，也可以按上述邏輯來布局。

邏輯

先確定目標(biāo)，告訴專家你要做什么；接下來專家可能會好奇你為什么要做這個課題，就需要你解釋你為什么而做；最后再用一套可行性方案來說明這個問題可以做出來，即使最后發(fā)現(xiàn)方案行不通，也可以確定這個方案行不通或者找到了可替代方案。這就是研究的價值，無論解決了一個問題還是剔除掉一個看似可行實則走不通的方案都是科研向前邁進的一步。

正因為開題報告是對未來所研究課題的一份說明材料，自己寫的才要足夠詳細，每一步都給出計劃和安排，才能在將來進行到那一步的時候，提供指導(dǎo)意義。有句話是當(dāng)局者迷，當(dāng)你深入一件事情的時候，可能會不清楚自己在哪，在做些什么，這時候就需要開題報告來提供一個縱向的指導(dǎo)作用。

總結(jié)

1開題報告題目的確定

也許你會納悶首先確定的不是題目嗎？也確實不是這樣，題目并不是憑空想出來的，而是根據(jù)我們要研究的對象、使用的工具和方法來總結(jié)概括出來的，也即題目來源于待解決的問題、使用的工具/平臺和使用的研究方法。研究生論文常見的題目元素中會帶有研究對象、解決的問題、具體研究方法名稱中的字樣，格式XX的研究、XX的研究和設(shè)計。

開題報告題目的確定

上述的2W1H原則對應(yīng)到開題報告中的名稱分別是研究內(nèi)容、研究依據(jù)和研究計劃，下文將按這個思維導(dǎo)圖中的內(nèi)容展開。預(yù)期目標(biāo)中的預(yù)期創(chuàng)新點可以是研究方法上的創(chuàng)新，也可以是實驗方法或者驗證方法上的創(chuàng)新，具體例如：通過采用XX理論和實驗方法為XXX問題的研究提供了新思路之類的句式；最終提交的成果形式可以是論文、專利或者實物等科研成果。

開題報告完整思維導(dǎo)圖

2研究內(nèi)容解決想要做什么的問題

研究內(nèi)容要說明自己要做一個什么水準(zhǔn)的研究——研究目標(biāo)，也即研究對象是提供一套理論方法、還是實現(xiàn)更高水平的研究抑或是填補一個研究領(lǐng)域的空白；為了實現(xiàn)這一研究目標(biāo)選題依據(jù)怎么寫，需要研究或者設(shè)計什么內(nèi)容——研究內(nèi)容；既然是你的研究內(nèi)容，里面一定是前輩沒研究過的，那么一定有一些待解決的關(guān)鍵問題——擬解決的關(guān)鍵問題。這樣研究內(nèi)容中的內(nèi)容就確定下來了，即研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、擬解決的關(guān)鍵性問題。

研究內(nèi)容

寫法示例：

研究目標(biāo)：本學(xué)位論文擬針對XXX問題提供一套詳細的理論分析方法，并針對（研究對象）在XXX的應(yīng)用情形下實現(xiàn)XXX的設(shè)計

研究內(nèi)容：要實現(xiàn)XXX問題的研究，需要研究XXX問題和XXX問題；實現(xiàn)XXX問題的設(shè)計，需要研究XXX理論，并設(shè)計實物來驗證XXX理論的正確性。

擬解決的關(guān)鍵問題：根據(jù)XXX方面對XXX問題的研究成果，結(jié)合本研究的研究目標(biāo)，本研究需要解決XXX問題，通過XXX實驗驗證XXX的有效性。

3研究依據(jù)指明為什么要做的原因

既然已經(jīng)明確自己需要做的內(nèi)容，接下來需要回答你為什么要做這項研究。

這一部分內(nèi)容包括三個方面，第一方面是選題依據(jù)、研究意義和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢，一般是工程項目進行過程中遇到了問題、相關(guān)的理論研究還不全面、彌補國內(nèi)外研究差距等等理由，而選題依據(jù)和研究意義應(yīng)該是基于國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢的基礎(chǔ)上的。通過閱讀文獻你可以發(fā)現(xiàn)國內(nèi)和國外研究的深入程度和應(yīng)用范圍，前者可以作為選題依據(jù)，也即推進研究向前發(fā)展或者彌補國內(nèi)在相關(guān)領(lǐng)域研究的不足；后者則可以體現(xiàn)這一研究的應(yīng)用范圍很廣，應(yīng)用前景很廣，有助于解決XXX方面問題

研究依據(jù)

研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：

（國內(nèi)外研究進展相差不多）相同的研究領(lǐng)域可以結(jié)合在一起，重點突出自己的研究方向和目前研究的不同之處或者更深層次；

（國內(nèi)外研究現(xiàn)狀差別較大）則可以將國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分開來說，這樣可以對比出我們的差距或者優(yōu)勢，從而決定自己是縮小差距還是繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢。

第二方面是選題在理論研究或?qū)嶋H應(yīng)用方面的意義和價值，這一步主要是回答研究課題解決的具體問題，可以推進相關(guān)領(lǐng)域的研究進展或者通過研究來指導(dǎo)相關(guān)問題的解決。

第三方面是參考文獻、已有的工作積累和研究成果。這一部分相對好寫，參考文獻需要按照文獻的固定格式寫入即可；已有的工作積累和研究成果需要說明自己已經(jīng)取得了哪些研究進展。

4.研究計劃制定接下來一段時間的科研安排

研究計劃主要包括兩部分，第一部分是分析研究內(nèi)容工作量的多少，并制定研究方案，包括主要理論、研究方法、技術(shù)路線和實施方案。

主要理論可以根據(jù)自己的研究內(nèi)容相關(guān)的理論來敘述，研究方法可以是文獻研究、數(shù)值計算（編程方法）、實驗驗證等方法；技術(shù)路線則是論文的整體思路、邏輯推理過程及論證方法驗證等過程，說明的時候可以分步驟敘述：

技術(shù)路線：

第一步 在XX指導(dǎo)下選題

第二步 閱讀文獻，整理開題報告材料

第三步 撰寫開題報告

第四步 驗證相關(guān)研究方案的可行性（可以分研究方法和實驗方案詳述）

第五步 撰寫畢業(yè)論文，答辯

第六步 修改論文

計劃安排

第二部分則是站在批判的角度，基于現(xiàn)有的科研條件分析方案的可行性，如果方案可行則給出研究計劃，具體包括研究計劃可行性、研究條件落實情況、存在的問題和解決辦法、研究計劃。

開題報告是自己將來一段時間要進行的研究，因此在撰寫開題報告的時候，盡量把報告寫詳細一些，考慮的面全一些。在開始的時候就把自己的眼光拔高一些。以上的開題報告針對研究生更適用，本專科生，由于研究時間太短，因此開題報告上的內(nèi)容可能只是上述的一些，選擇性參考即可。

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