花都·蒲公英幼教

讓孩子享受幸福的、終身受益的學前教育 。

開

學

啦

有一個樂園

等待著萌娃們的到來

一個充滿歡聲笑語的地方

一個有很多朋友的地方

一個像家一樣溫馨的地方

有愛有趣有規則的地方

花都蒲公英樂園

歡迎小朋友們回家

講真的，對于這件事情，家長和老師是既開心，又慌張。畢竟隔了近一個月，著實怕孩子不適應了，又來一次入園焦慮。先來看一看孩子的“入園焦慮”到底長什么樣？如下:

1.一言不合就哭

總想著要離開爸爸媽媽了，不愿分開，一言不合就拉著家長、老師的衣袖哭起來。也有部分幼兒內心較為強大，適應幼兒園生活了，就不太會哭，但也很有可能被班里其他孩子影響哦。

2.抵觸上幼兒園

一種常見情況是“我不要上幼兒園”，對幼兒園產生抵觸心理。經常以“我不要”為口頭禪，常常從幼兒園回到家就說不想上幼兒園；或者以不起床、假裝生病等方式進行抵抗，甚至夜里會說夢話、嚴重者還會驚厥。另一種情況常表現為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等宣泄行為。

3.進餐、午休困難

部分幼兒沒有獨立進餐和獨立午睡的習慣，哭著要喂、要哄著睡。

4.與他人相處困難

一是怕生、不理睬他人，不主動與其他小朋友交往幼兒園媽媽寄語怎么寫，常出現躲避行為；二是易發生沖突幼兒園媽媽寄語怎么寫，不能與小朋友好好相處，經常發生沖突，而且一有沖突就哭著找媽媽。

5.開學初期頻繁生病

孩子剛開始不太適應園內生活，情緒波動比較大，加上哭鬧、緊張、體能消耗也大。容易出現代謝紊亂，進而在一定階段內引起體質敏感、易生病，因此剛入園的孩子常常容易感冒、發燒、拉肚子。

為了幫助孩子適應幼兒園生活，這5件事家長千萬不能做，否則會強化孩子對幼兒園的排斥。

1.不能哄騙孩子上幼兒園

孩子不想去幼兒園就連哄帶騙，承諾買玩具買零食去游樂場，哄騙只是一時之效，孩子上當后便會逐漸失去安全感。

家長應和孩子建立信任，答應孩子的事一定要做到。

2.不能斷斷續續送孩子入園

很多家長或是心疼孩子，或是出于無奈，總是隔三差五的為孩子請假，送孩子入園斷斷續續幼兒園媽媽寄語怎么寫，最終不僅沒有讓孩子愛上幼兒園，反而更加依賴父母了。

家長不送孩子入園的4個危害：

（1）不利于孩子的交際

孩子入園斷斷續續，別的小朋友之間已經很熟悉了，但是常請假的孩子卻很多小朋友還不認識，難以維持友誼，長此以往，別的孩子會認為他很特殊，社交也會相對困難。

（2）打破孩子學習的連貫性

經常請假缺課，會打破孩子學習的連貫性，孩子跟不上老師的節奏和步伐，容易注意力分散，甚至失去學習興趣。

（3）不利于孩子的身心健康

幼兒園有規律的生活、合理搭配的膳食、習慣性格的培養、和小朋友交往等，對3-6歲幼兒的身心健康非常重要，斷斷續續入園，不利于孩子的發展。

（4）不利于孩子與老師的情感交流

經常請假的孩子與老師的交流少，不利于老師了解和照顧孩子，也不利于師生感情的增進，有的孩子也會抵觸老師。

（5）不利于培養孩子的獨立能力

經常把入園哭鬧的孩子帶回家安撫，孩子會更加依賴父母，分離焦慮也會更加嚴重，難以獨立自理。

（6）不利于培養孩子堅持的品質

一有事就請假，會讓孩子覺得入園是不需要堅持的，可以用請假來逃避，久而久之，孩子會覺得任何事都可以中途放棄，有困難就會逃避，難以堅持下來。

3.不能縱容孩子入園遲到

冬天天冷，春天氣候宜人……非常適合睡覺的季節，孩子們起床也越發困難，有些孩子在開學第一天就遲到了，這其實并不利于孩子的成長。

有些家長心疼孩子，覺得幼兒園不像小學，遲到無所謂，想讓他多睡一會兒。家長愛孩子的這種心情能理解，但是大家可能不知道，這一小小舉動隱藏著許多隱患，對孩子的成長有著諸多危害。如下：

1.不利于孩秩序感及規則意識的培養

2.不利于孩子自信心的建立

3.不利于教學活動的開展

4.不利于孩子的身體健康

因此，家長一定不要認為遲到是一件小事，這對孩子的身體健康，甚至習慣和良好品質的培養都有不利的影響。

4.不培養孩子的自理能力

怎么樣？在家你是如何對待孩子的呢？

孩子在家是不是衣來伸手飯來張口呢？在家里，有些孩子的吃飯穿衣都是家長代勞的，幼兒園的要求是自己能夠照顧自己，例如吃飯、穿衣等等。

其實自理能力是孩子進入幼兒園后避免“無助感”獲得“控制感”的關鍵，能很好地幫助孩子盡快融入集體生活。

我們可以有意識地培養孩子獨立生活的能力：鼓勵孩子自己的事情自己做，適當布置一些勞動任務，讓他逐步養成良好的行為習慣。

5.不能恐嚇孩子入園

“再哭，你放學我就不來接你了。”很多家長在孩子哭鬧時都會口不擇言，說出一些不太合適的話。恰恰就是這些不經意間對孩子的嚇唬和威脅，使孩子內心產生了對老師的恐懼和不信任，進而對老師產生抵觸心理，導致了孩子后面在課堂上的一系列表現。

最后的寄語

親愛的爸爸媽媽，每一個孩子都會因為我們的表現而不同。面對開學后孩子異常的表現，我們的細心、耐心、用心的呵護非常有必要，這也會對孩子在幼兒園的成長造成一定的影響。

同時，我們也一定要和老師多溝通，讓孩子在園和在家接受到的教育是一樣的，做到5+2=7。

因此，要加油了哦!在我們的努力下，一定能夠幫助新生迅速融入幼兒園大家庭中，讓他們健康、快樂地成長！

圖文︱花都·蒲公英幼教

編輯︱周小靖

審核︱種 麗

花都·蒲公英幼教集團自2005年創辦第一家花都幼稚園以來,走過了18年的發展歷程,是廣元地區極具品牌影響力的一家專業從事學前教育、0-6歲嬰幼兒早期教育和兒童生存體驗的專業化集團。現集團下有三家全資幼稚園和三家嬰幼兒托育園。

花都幼稚園

花都·蒲公英城北幼稚園

花都·蒲公英挪威森林幼稚園

花都·樂優托育園

花都·美優托育園

花都·全優托育園

花都幼稚園

花都·蒲公英挪威森林幼稚園

花都·蒲公英城北幼稚園

教育咨詢熱線

鄢園長：（總園長）

徐園長：（花都園）

種園長：（挪威園）

趙園長：（城北園）

免責聲明：本文系轉載，版權歸原作者所有；旨在傳遞信息，不代表本站的觀點和立場和對其真實性負責。如需轉載，請聯系原作者。如果來源標注有誤或侵犯了您的合法權益或者其他問題不想在本站發布，來信即刪。