課后延時服務問題不斷，家長建議補課1小時，教育部回應來了

轉眼間，課后延時服務第二周即將過去，但事情的發展似乎并不像想象之中那樣順利，關于課后延時服務的吐槽頻頻。

課后延時服務的初衷是好的，最直接的體現就是解決了家長們下午接孩子的難題，讓家長不再疲于應對，也直接給家長們剩下了一筆課后托管服務班的費用。不過雖然解決了三年半的接送難題，無論是對于小學生還是初中生、教師，都引發了許多新的問題。

在教育部關于課后延時服務內容的建議中，雖然羅列了許多活動項目，但想要全部落實并非易事，畢竟每個地方的經濟條件和硬件設施不盡相同。

對于教師們來說，巧婦難為無米之炊，即便是想要在課后延時服務搞出新花樣，恐怕也是難上加難。而且，當前的課后延時服務中并不包括晚餐，學生們在5:30~6:00離校返家之后，教師們往往還有一些后續工作需要處理，回到家中以后還要做飯做家務，晚飯甚至要等到晚上8點左右才能吃上。有教師就吐槽說，自己的胃病因為搞延時服務又犯了。

對于小學生而言，課后延時服務存在項目單一的尷尬情況，不少學校的課后延時服務直接就成了作業輔導班，并沒有達到提升學生綜合素質的作用。此外課后服務家長意見建議怎么寫，課后延時服務至少兩小時，直接拉長了學生的在校時間，很多小學生短時間內依然難以適應。

對于初中生而言，由于面臨中考升學的壓力，即便是學校硬件設施條件比較好，學校也不敢輕易大搞素質教育。有中學生家長就提出，中考分流已經是板上釘釘了，時間非常寶貴，建議學校不要墨守成規，課后延時服務應該補課一小時，而不僅僅是解答學生的作業疑惑。不得不說，這位家長的建議引發了極大的共鳴，許多家長看到之后紛紛點贊。

但課后延時服務中，補課一小時真的可行嗎？

面對家長的建議不少，老師也表示非常理解，但是教育部門關于課后時服務的要求非常明確，即便是東莞餐飲資金幫學生補課，最終可能還會導致自己受罰，學校更不敢出面組織。所以，在課后延時服務中補課并不現實。關于課后延時服務，教育部的回應也非常明確——不能講新課、也不能組織補課。

個人觀點：

無論是中考分流，還是課后延時不允許補課，都是當前“雙減”政策的延伸。家長們想要通過突破課后延時服務規定并不現實課后服務家長意見建議怎么寫，節假日補課的路也已經被堵上了。所以，對于家長們而言，為今之計還是要從自身尋找解決辦法。一方面，家長可以更多地參與到孩子的學習與生活中來，了解孩子的長處與短處，有針對性地介入其中；另一方面，創造良好的家庭學習環境，幫助孩子養成良好的學習習慣課后服務家長意見建議怎么寫，這樣才能夠將在家的學習時間最大化利用。

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