事例，事項例子，既可以是虛構的故事，也可以是客觀事實。1.成例，可以作為依據的前事。2.具有代表性的、可以作例子的事情。以下是小編整理的高中生綜評典型事例怎樣寫5篇，供大家借鑒與收藏。第一篇:高中生綜評典型事例怎樣寫我性格開朗，健談，常常面帶笑容，喜歡以微笑待人，喜歡把自己的快樂與所有的人分享。我的愛好廣泛，喜歡旅行、聽音樂、下棋、各種體育運動。我是一個做事踏實、學習刻苦、有上進心的學生。剛踏進大學，我就嚴格要求自己，立志要在大學生涯中有所成就，從全方面發展自己。我也是一個追求完美的人，我知道世上沒有十全十美的人存在，但我們可以去追求，去不斷的向它靠攏，每一個人或多或少都有缺點，我把這些缺點比作一個無形的洞，我們都知道洞是可以填補的，就好比缺點也是可以改正的，這也就要我們怎樣把這個洞一點一點填上，就是怎樣一點一點完善自己。洞是無形的，就如人不會是十全十美，我們或許永遠填不滿這洞，就好像人不會十全十美，也就正如學習，學習是無止境的。因此我要不斷的填洞典型事例怎么寫高中綜評，不斷的學習，不斷的完善自己。所以，我選擇了我所追求的，追求了我所選擇的——入學我積極參加了其它會議活動，得到了些許鍛煉，在領導和師兄、師姐的教導下，我的思想素質有了進步;工作能力有了提高;文化函養有了提升;實踐能力了有增強…學習是無止境的，我要奮力拼搏，盡我的最大努力去做到最出色。

雖說命運掌握在自己手中，但有時付出了不一定有回報，如果我沒有入選，也不會就此灰心，我會下去總結經驗教訓，彌補不足。第二篇:中生綜評典型事例怎樣寫三好學生”。下面就是我一年來的具體表現。在德育方面。一年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度，按照《中學生日常行為規范》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中，懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，關系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏，并加入了中國共青團。在智育方面。明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力;積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此，各學科的成績有了一定的進步，去年第一學期期末統考中，我獲得了整體綜合分第二名;本學期中段考整體成績一等獎。

在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創造一切的道理,進一步培養和提高自己的審美能力。但我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優的中學生。第三篇:高中生綜評典型事例怎一、道德品質與公民素養本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，我從小養成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾當國旗升起，國歌奏響后，我的內心就充滿了自豪感，每天的新聞聯播是我必看的內容。在學習之余，坐在車里，觀看著家鄉的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉的變化太大了，建起了立交橋，景觀大道，休閑廣場，家鄉的人們生活環境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉，一定努力學習，爭取為祖國和家鄉的發展多做一份貢獻。我是一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規范》的要求去做，對學校的規章制度能夠嚴格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規，對公共設施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。

在勞動課上也從不偷懶。在家里，我經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我幫媽媽干。在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我幫忙的事，我都會答應他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我幫忙找的材料，我都會認真準備。能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手，能夠積極參加各項活動，參與并組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。二、學習態度與能力學習態度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現象，喜歡和同學討論問題，自主學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立地完成各科作網查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網站上瀏覽，從沒上過網吧，沒有網癮。能夠節制自己看電視典型事例怎么寫高中綜評，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。

三、合作交流與探索我具有很強的團隊精神，很樂于參加各種集體的活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于與他人協同“作戰”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰一些困難。四、運動與健康平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環路繞一圈。在班級任體委，經常組織同學和其它班級同學打比賽。活動中同學之間產生矛盾能夠幫忙調節，遇事冷靜，不沖動。五、審美與表現我在學習之余喜歡聽交響樂，爵士樂。喜歡相聲，曾參加過學校藝術節。在高中三年我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協調能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎。

我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人。第高中生綜評典型事例怎樣寫時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德， 積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地 鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。 性格活潑開朗的我積極參 加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工 作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。 高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌 詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗 誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。 我愛好運動典型事例怎么寫高中綜評，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校 運會上，在800 米、200 米及4100 米接力賽中均獲較好名次。 三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力， 為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。

但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在 我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而 保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。 作為跨世紀的一 代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片 更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我， 提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為 人生篇章中光輝的一頁。第五篇: 高中生綜評典型事例怎樣寫 (一)道德與素養:1 該生遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處 融洽。有較強的集體榮譽感,思想進步,遵守社會公德,積極投身實 踐,關心國家大事。通過生活實踐,以養成了好的人生觀、世界觀和 價值觀。是一個有理想、有道德、有文化、有紀律的中學生。2 該生舉止文明,不說臟話,不罵人,不打架,不賭博。愛惜名譽,拾金不 昧,抵制不良誘惑,不做有損人格的事。平等待人,與人為善。尊重 他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓,尊老愛幼,幫助 殘疾人。同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、 正常交往。 二、學習與創新:1 該生有較強的自學能力,勤于鉆 研,肯思考,合理安排好學習時間,理解能力強,思維敏捷,對問題有 獨到的見解。

學習中摸索出一套符合自己的學習方法,腳踏實地, 循序漸進,精益求精,學習效率高。三年來學習成績優異。2 有良好的態度,具有刻苦鉆研的精神。對各門學科都具備較高的探知欲,課上認真聽講、課下按時完成老師布置的各項作業。面對學 習中遇到的困難,想盡辦法通過多種方式解決。學習態度端正,十分 熱愛學習。3 該生能在學習中尋找快樂;求知欲強,經常愛提問并善 于交流學習信息;主動通過各種途徑,關注并豐富自己的興趣學科。 講究學習策略;養成獨立思考的習慣:善于反思與自我調整;合理安 排學習時間;懂得使用工具書,參考書,善于收集和使用學習資料。 積極參與研究性學習,對各種新鮮事物保持好奇心,并積極探究;善 于觀察有強烈的好奇心;在學習過程中能大膽質疑,敢于提出自己 的見解;喜歡尋找多種解決問題的方法。 三合作與交流1、該 生具有較好的合作與交流能力,在學習生活上能與同學、老師、家 長進行良好的交流、合作,相互交換意見與看法,相互促進、共同進 步。遇到不懂的的問題會及時向老師同學請教,在生活上遇到困惑 會與他人進行交流,通過各種方式鍛煉自己的合作與交流能力。2 該生能與他人一起確立目標并努力去實現目標,尊重并理解他人 的觀點與處境,能評價和約束自己的行為;能綜合地運用各種交流 和溝通的方法進行合作。

面對每天的作業都是獨立完成。課余時 間,與同學交流學習方法,對自己的方法進行修改。查缺補漏,反思 不足并將成果與同學分享。3 該生愿意參與合作與交流。在與組 員合作學習和探究活動中,能選擇自己擅長的方式表述研究過程 和結果。主動提供自己的資料和想法,與他人分享智慧,體驗合作的愉快。尊重他人勞動成果;能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評 議;能對研究過程和結果進行評議,并與他人交換意見。4 該生在與 他人合作學習和探究活動中,能選擇自己擅長的方式(語言、文字、 圖表、模型等)表述研究過程和結果;主動提供自己的資料和想法, 與他人分享智慧,體驗合作的愉快。尊重他人勞動成果;能傾聽和尊 重其他同學的不同觀點和評議;能對研究過程和結果進行評議,并 與他人交換意見。2、該生在與同學的合作交流中,相互尊重,相互 信賴,認真傾聽他人意見,勇于承認自己的不足,有虛心向他人學習 請教的良好風尚,能在合作交流中正確地評價自己和他人,學會分 享他人成功的喜悅。能夠在合作交流中明確自己的責任,并履行自 己承擔的職責。具有與他人進行合作交流的態度與能力。3、該生 樂于參加集體活動,善于和他人合作。在合作學習中充分發揮自己 的特長,為實現集體目標作出了貢獻。

積極搜索資料,善于和他人分 享交流,有無私的精神。尊重并理解他人,具有創新精神和動手操作 能力,養成了與他人合作交流的習慣。 四、該生在合作過程中 表現出非常突出。當別人在發言時,認真傾聽;在交流時,把自己的 想法和知道的信息都說出來了;在活動中能否主動地承擔活動項 目;當別人需要幫助時,能提供熱情的幫助;認真傾聽別人意見與觀 點,分享集體的智慧;活動后參加整理材料,養成良好的生活、學習 習慣。5、該生在小組合作學習過程中,能創造和諧的氣氛,促進小組成員之間和諧的共同的完成各自任務,為養成健全人格奠定了 基礎。能為研究活動準備、計劃,全面統籌的能力得到了鍛煉;能總 結“‘共同解決了什么問題、小組還有什么問題沒有解決?”“我們小 組做得最好的是哪些人?還有哪方面他們能夠做得更好?”具有一 定的領導才能。6、該生合作交流過程中能進行有效的溝通;主動 提供自己的資料,具有無私精神;共享他人的觀點與經驗時,會正確 的評價新信息的科學性,干事理智,樂于動腦;體會到了分享集體智 慧的快樂,體驗到了合作、成功的喜悅。7、該生合作交流過程中 表現出很強的組織能力;做事認真,力求完美,在合作中得到大家的 稱贊;適應能力很強,活潑開朗,與同學關系融洽,有感染力;遇事有 獨到的見解,成功時不陶醉,失敗時不氣餒。

(4)運動與健康1 該生熱愛體育運動,養成體育鍛煉的習慣,具備鍛煉健身的能力、一 定的運動技能和強健的體魄,形成健康的生活方式,而且在上體育 課的時候能夠很好的完成老師布置的任務。通過高中三年生活的 錘煉,在德智體方面,該生取得了長足的進步,從一個懵懂的中學生 逐步成長為品學兼優的高中畢業生。2 該生身體健康狀況良好,能 積極主動的參加各項體育鍛煉,聽從體育老師的安排,達到課標要 求。平時的學習生活中,能夠主動地抽出時間進行鍛煉,強健體魄, 為緊張的學習生活打好身體基礎 。(5)審美與表現該生審美觀 念很好,能辨認出什么是真正的美的,也很會表現自己;正確的審美觀讓他更懂得如何發現美的存在,認識到美的真正含義。不追求社 會中庸俗的一面,有自主創新精神。能感受并欣賞生活、自然、藝 術和科學中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術活動,用多種 方式進行藝術表現。 (6)其他1 該生能積極主動、按時按量的 完成分配到的社會實踐任務。按照任務要求,在小組內與其他組員 進行討論,隨后整理出所需數據,并及時向組長匯報。在進行社會實 踐的過程中,合作與交流能力都有所提高,同時進一步加深了對社 會的了解,在多方面使自己的能力有所提高。

2 有學習的愿望與興 趣,能運用各種學習方式來提高學習水平,有對自己的學習過程和 學習結果進行反思的習慣;能夠完成規定的物理、化學、生物等學 科的實驗操作;能夠結合所學不同學科的知識,運用已有的經驗和 技能,獨立分析并解決問題;具有初步的研究與創新能力。 高中生綜評典型事例怎樣寫相關文章： 怎樣才能寫好作文 黨建典型案例對照先進典型身邊的榜樣找出自己的差距 2022 年對照先進典型找差距對照剖析材料 師德師風警示教育 典型案例 以案促改典型案例通報專題警示教育個人剖析材料 典型事例綜合素質評價 對照革命先輩和先進典型方面檢視 怎樣撰寫一份好的巡察報告？務必把握三個基本要素 對照革 命先輩和先進典型方面存在的問題及整改措施 高中生綜評典型事例怎樣寫好高中生綜評典型事例怎樣寫范文

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