清華大學(xué)附屬中學(xué)校長 王殿軍

按照新高考方案要求，高校在錄取時，可以同時考慮高考成績、學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果等因素，對學(xué)生進(jìn)行全面、科學(xué)、公正的綜合評價，再在綜合評價的基礎(chǔ)上進(jìn)行錄取。但是，考慮到目前的社會現(xiàn)實，為了保證高考錄取的絕對公平，國內(nèi)的高校目前還不能像國際一流大學(xué)那樣，完全采取綜合評價、自主錄取的方式。還必須要用統(tǒng)一的規(guī)則，產(chǎn)生一個總數(shù)，再依據(jù)這個分?jǐn)?shù)進(jìn)行錄取。

清華附中經(jīng)過數(shù)年的不懈努力，在充分研究中學(xué)的現(xiàn)實情況，充分調(diào)研高校選才需求的基礎(chǔ)上，獨立設(shè)計開發(fā)出了一個綜合素質(zhì)評價平臺。這套學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，讓學(xué)生把自己的行為及時、真實地記錄下來，并適時公示、全方位監(jiān)督。通過行為記錄綜合素質(zhì)評價學(xué)業(yè)水平怎么寫，產(chǎn)生出基于過程記錄的評價結(jié)果。為了解決公信力的問題，系統(tǒng)專門設(shè)有一個誠信模塊綜合素質(zhì)評價學(xué)業(yè)水平怎么寫，如果弄虛作假行為被質(zhì)疑、查證，不僅要進(jìn)行扣分綜合素質(zhì)評價學(xué)業(yè)水平怎么寫，而且這樣的不誠信行為會被永久性記錄在系統(tǒng)里。這樣的做法，有利于對學(xué)生開展誠信教育，有利于從學(xué)校開始，重建全社會的誠信體系。這套學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)具有過程性、全面性、可量化、可積分、易操作等特點，可以形成一個報告單，而且能做到客觀、公正、開放。最后生成的是評價報告，可以是分?jǐn)?shù)，也可以是統(tǒng)計報告，根據(jù)大學(xué)的需求而定。大學(xué)在招生時，這套系統(tǒng)能夠全面準(zhǔn)確地了解學(xué)生真實情況。這個綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，已經(jīng)進(jìn)行了廣泛的實踐。

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