開展課題研究是學校推進五育并舉課題研究進展情況怎么寫，落實“雙減”政策，提升學校教育教學高質量發展的需要，更是促進教師專業成長的重要途徑。9月22日課題研究進展情況怎么寫，詩城路小學2022-2023學年度校級課題結題工作會在學校四樓會議室召開。學校校級課題評審小組全體成員和校級各課題負責人及部分參研人員參加了此次會議。

校級課題各小組匯報教師陳珂、袁明莉、吳國珍、譚和鳴、劉翀分別就《幼小銜接在幼兒園大班階段存在的問題與策略研究》《核心素養下的小學生自我管理能力提升實踐研究》《小學低段寫字教學策略研究》《雙減政策背景下小學數學發展性作業設計研究》《基于雙減視野下小學數學作業設計有效性研究》校級課題做了詳細解讀。五位老師分別從課題的研究意義、研究依據、研究目標、主要內容、過程與方法及其研究成果等方面依次進行了全面而細致的匯報。

學校校級課題評審小組全體成員在聽取了各校級課題結題報告后，分別對五個課題的落實研究和成果給予高度的評價，并根據結題報告的內容給予專業且有針對性的指導和建議。一致認為我校五個課題選題基于學情，源于課堂教學，課題選題有實踐價值，研究目標明確，方案具體，研究到位，達到了預期目標，符合結題要求，準予結題。

分管教學副校長趙蘭敏為本次校級課題結題匯報做了總結和點評。趙校長對各課題組課題研究成果和老師們的努力付出給予充分肯定，各課題組研前有目標，研中有過程，研后有成果，營造了濃厚的教科研氛圍，為助推學校教育教學高質量發展提供了堅實的力量。

研究無止境，結題不是結束，而是新的起點。科研之路任重而道遠，詩城路小學課題研究和教研工作課題研究進展情況怎么寫，一定會持續發力，久久為功。學校將堅持不懈、凝心聚力，借科研東風，以嚴謹的態度、科學的方法，達成教研與教學的互促，不斷提升教育教學質量，使學校高質量發展一路向前！

來源/奉節縣詩城路小學